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BlogMinna no nihongo-Lesson 6
| STT | 字 (Kanji) | ひらがな (Hiragana) | 英語 (English) |
| 1 | 私 | わたし | I |
| 2 | 私たち | わたしたち | we |
| 3 | 貴方 | あなた | you |
| 4 | あの人 | あのひと | that person |
| 5 | あの方 | あのかた | that person (polite) |
| 6 | 皆さん | みなさん | everyone, all of you |
| 7 | ～さん | ～さん | Mr./Ms./Mrs. |
| 8 | ～ちゃん | ～ちゃん | (suffix for children) |
| 9 | ～君 | ～くん | (suffix for boys) |
| 10 | ～人 | ～じん | person from (country); e.g., アメリカじん (American) |
| 11 | 先生 | せんせい | teacher |
| 12 | 教師 | きょうし | teacher, instructor |
| 13 | 学生 | がくせい | student |
| 14 | 会社員 | かいしゃいん | company employee |
| 15 | 社員 | しゃいん | company employee (specific) |
| 16 | 銀行員 | ぎんこういん | bank employee |
| 17 | 医者 | いしゃ | doctor |
| 18 | 研究者 | けんきゅうしゃ | researcher |
| 19 | エンジニア | エンジニア | engineer |
| 20 | 大学 | だいがく | university |
| 21 | 病院 | びょういん | hospital |
| 22 | 電気 | でんき | electricity, electric light |
| 23 | 誰 | だれ | who |
| 24 | 何方 | どなた | who (polite) |
| 25 | ～歳 | ～さい | ～years old |
| 26 | 何歳 | なんさい | how old |
| 27 | 失礼ですが | しつれいですが | excuse me, but... |
| 28 | お名前は？ | おなまえは？ | What is your name? |
| 29 | 初めまして。 | はじめまして。 | Nice to meet you. |
| 30 | どうぞよろしく[お願いします] | どうぞよろしく[おねがいします] | Please take care of me. |
| 31 | こちらは～さんです。 | こちらは～さんです。 | This is Mr./Ms. ~. |
| 32 | ～から来ました。 | ～からきました。 | I came from ~. |
| 33 | アメリカ | アメリカ | USA |
| 34 | イギリス | イギリス | UK |
| 35 | インド | インド | India |
| 36 | インドネシア | インドネシア | Indonesia |
| 37 | 韓国 | かんこく | South Korea |
| 38 | タイ | タイ | Thailand |
| 39 | 中国 | ちゅうごく | China |
| 40 | ドイツ | ドイツ | Germany |
| 41 | 日本 | にほん | Japan |
| 42 | フランス | フランス | France |
| 43 | ブラジル | ブラジル | Brazil |
| 44 | さくら大学 | さくらだいがく | Sakura University (fictional) |
| 45 | 富士大学 | ふじだいがく | Fuji University (fictional) |
| 46 | パワー電気 | パワーでんき | Power Electric (fictional) |
| 47 | ＡＫＣ | ＡＫＣ | AKC (fictional organization) |
| 48 | 神戸病院 | こうべびょういん | Kobe Hospital (fictional) |
Sample Description
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MINNA NO NIHONGO FULL 50 LESSONS
” Minna no Nihongo ” is a widely-used Japanese language textbook series. It helps learners master grammar, vocabulary, and communication skills through clear structure and effective exercises.